Професійний досвід як крок до становлення майбутнього філолога

16 жовтня у рамках вивчення освітнього компонента «Методика викладання української літератури» для студентів спеціальності «Філологія. Українська мова і література» відбулася зустріч із вчителем-практиком ліцею № 23 імені Романа Гурика Уляною Парубецькою.

Під час зустрічі пані Уляна поділилася зі студентами власним педагогічним досвідом, розповіла про особливості роботи сучасного вчителя-словесника, виклики, які можуть постати перед молодим педагогом на початку професійного шляху, та шляхи їх подолання.

Особливу увагу було приділено труднощам адаптації молодого вчителя до шкільного середовища, налагодженню взаємодії з учнями, пошуку ефективних підходів до викладання літератури та вмінню зацікавити школярів художнім словом. Адже сьогодні вчитель – це не лише носій знань, а й наставник, який допомагає учням мислити критично, відчувати силу літератури, відкривати нові сенси й пізнавати себе через художні твори.

Також окрему увагу під час зустрічі було приділено порівнянню освітніх програм Нової української школи (НУШ) та «Інтелект України». Уляна Парубецька розповіла студентам про особливості їх реалізації, відмінності в підходах до організації навчання, формуванні компетентностей учнів і використанні методичних матеріалів. Це допомогло студентам краще зрозуміти специфіку роботи за різними освітніми програмами та усвідомити важливість добору ефективних методів навчання відповідно до потреб школярів.

Зустріч стала чудовою нагодою для майбутніх філологів-україністів побачити, як теоретичні знання реалізуються в освітньому процесі, почути практичні поради та краще усвідомити відповідальність і водночас можливості професії вчителя.

Організаторка та модераторка зустрічі-діалогу – кандидатка філологічних наук, старша викладачка кафедри української літератури, директорка навчально-наукового центру професійної кар’єри та освіти впродовж життя Ірина Стецька.

Такі зустрічі допомагають майбутнім учителям упевненіше робити перші кроки в професії, формують готовність до професійних викликів і нагадують, що любов до української літератури, педагогічна майстерність та щире зацікавлення здобувачами освіти є важливими складниками успішної вчительської праці.

Дякуємо Уляні Парубецькій за відкритість, змістовну розмову та можливість доторкнутися до живого педагогічного досвіду!