Силабуси освітніх компонентів

ОР Магістр

Освітньо професійна програма "Українська мова і література"

Спеціальність А4 Середня освіта

Спеціалізація А4.01 Українська мова і література

2025-2026 н.р.

1. Обов’язкові навчальні компоненти
Іноземна мова за професійним спрямуванням переглянути
Методологія і методика наукових досліджень та академічна доброчесність переглянути
Сучасні інформаційні технології на уроках словесності переглянути
Українознавство в сучасному науково-освітньому дискурсі переглянути
Історія лінгвістики та теорія мови переглянути
Історія літературознавчих вчень і методика аналізу художнього тексту переглянути
Методика вивчення української літератури в ЗЗСО: інноваційна парадигма переглянути
Інновації в методиці вивчення української мови в ЗЗСО переглянути
Педагогіка і психологія середньої школи переглянути
Теоретико-прагматичні аспекти етнолінгвістики переглянути
Тенденції розвитку української літератури ХХІ століття переглянути
Виробнича педагогічна практика (мовна) переглянути
Виробнича педагогічна практика (літературна) переглянути
Науково-дослідна практика (підготовка кваліфікаційної роботи) переглянути
2. Атестація  
Публічний захист кваліфікаційної роботи переглянути

2026-2027 н.р.

2. Вибіркові навчальні дисципліни
Шедеври світового мистецтва в сучасній українській школі: епохи, напрями, течії та стилі переглянути
Лідерство в освіті: нові ролі педагога переглянути
Українське шкільництво у світі: лінгводидактичні моделі та професійні стратегії вчителя переглянути
Західноукраїнська проза 20-30-х років ХХ ст.: стильові та ідейні парадигми переглянути
Актуальні проблеми сучасної української літератури переглянути
Фольклорні проєкції творчості українських письменників ХХ - поч. ХХІ ст. переглянути
Тенденції розвитку драматургії і театру в кін. ХІХ - на поч. ХХ ст. у Галичині переглянути
"Станіславський феномен" у сучасному літературознавчому процесі переглянути
Основні тенденції розвитку українського історичного роману переглянути
Типологія граматичних одиниць у науковій парадигмі та шкільному курсі української мови переглянути
Лінгвістичний аналіз тексту переглянути
Граматичний мовний аналіз як метод навчання рідної мови  переглянути
Історія лінгвістики та теорія мови переглянути
Документознавство у сфері освіти переглянути
Методика аналізу поетичного тексту переглянути
Методологічні концепції Івана Франка переглянути
Літературна творчість як складова педагогічної майстерності вчителя переглянути
Становлення і розвиток української літературної мови в Галичині переглянути
Культура мови та етика комунікації в освітньому просторі переглянути
Інтермедіальність як прояв міжмистецької поліфонії в художній літературі переглянути
Природа художнього мислення представників "Покутської трійці" переглянути
Емблематичні механізми і процеси художнього пізнання переглянути

2025-2026 н.р.

2. Вибіркові навчальні дисципліни
Актуальні проблеми сучасної української літератури переглянути
Західноукраїнська проза 20-30-х років ХХ ст.: стильові та ідейні парадигми переглянути
Фольклорні проєкції творчості українських письменників ХХ - поч. ХХІ ст. переглянути
"Станіславський феномен" у сучасному літературному процесі переглянути
Документознавство в сфері освіти переглянути
Стилістичні засоби текстотворення переглянути
Культура мови та етика комунікації в освітньому просторі переглянути
Емблематичні механізми і процеси художнього пізнання переглянути